Этой теме были посвящены уроки русского языка в марте во 2 лиц. классе. Синонимы и антонимы, многозначные слова и омонимы, обобщающие слова. Работа с этими понятиями в игровой форме, через художественные произведения детской литературы на уроках русского языка, литературного чтения, риторики способствовала обогащению и расширению словарного запаса. В эту субботу на уроке русского языка ребята работали со словарями из школьной библиотеки. Большего всего ребятам запомнился "Толковый словарь" С.И.Ожегова, в котором собрано ок. 100 тыс. слов и выражений. Они с большим энтузиазмом и терпением занимались поиском известных им и незнакомых пока слов. В процессе работы, например, выяснили, что слово ПАЛИТРА есть в словаре С.И.Ожегова, а в "Толковом словаре" по ред. Д.Ушакова - нет. Это несправедливо! Многие с гордостью сообщили, что словарь Ожегова дома есть и заверили, что дома продолжат лексическую работу